lenguaje del bebe
¿Cómo Ayudar a un Bebe de 20 Meses Qué Aún No Empieza a Hablar?
La mejor forma de hacerlo definitivamente es no presionarlo, por que de alguna manera esto le genera angustia y lo que lograríamos contrariamente a lo que queremos es reforzarle su dificultad.
Hay varias cosas para tener en cuenta al respecto:
* La primera es si el niño emplea o no algún tipo de comunicación.
* En general cuando el bebe emplea monosílabos o señala, y el adulto corre a darle lo que le señalo, el niño se demorará más en empezar a hablar, por que su lenguaje es aceptado y entendido.
* En estos casos, inicialmente exprese con palabras lo que el niño quiere y alcáncele el objeto y poco a poco simplemente dígale que ud no lo entiende, entonces el se verá forzado a hablar o empezar a hacerlo.
* Es conveniente llevarlo a una revisión de oídos, muchas veces, el tetero que requiere de una posición inadecuada de la cabeza, para poderlo tomar, ocasiona que los líquidos se vayan por el conducto auditivo, y en ocasiones esto disminuye la audición. Un chequeo de rutina siempre será muy conveniente.
* Algunos niños a los que en la casa se les habla dos idiomas, o que van a jardines bilingües, les toma mas tiempo hablar, pero cuando lo hacen terminan hablando los dos idiomas.
* Es importante hablarle al niño correcta y claramente, y no a media lengua o con medias palabras, esto reforzará su adecuada pronunciación y entendimiento de las palabras.
* Por otro lado es importante analizar, si el bebe entiende lo que ocurre a su alrededor, y puede ejecutar órdenes simples o señalar objetos conocidos cuando se le pregunta por ellos.
* En ocasiones, los niños se demoran para empezar a hablar y cuando lo hacen nos sorprenden con la cantidad de vocabulario y de palabras que parece que hubiesen tenido guardado dentro como un tesoro
* Muchas veces, nosotros como padres, queriendo lo mejor para nuestros hijos, reforzamos por desconocimiento, actitudes y comportamientos, que no deseamos que se presenten y por estar centrados en ello, nos olvidamos de reforzar aquellos que nos parecen adecuados y positivos, quizás por que nos parece apenas obvio, que se presenten, o por que pensamos que eso es fruto de nuestra educación.
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